quinta-feira, 24 de junho de 2010
quarta-feira, 23 de junho de 2010
TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO Ensino Médio
Nome: ________________________ n: ___ valor: ____
Texto 01 para as questões de 01 a 05.
Pra frente, Brasil
Somos milhões em ação
Pra frente, Brasil, no meu coração
Todos juntos vamos pra frente, Brasil
Salve a seleção!
De repente é aquela corrente pra frente
Parece que todo o Brasil deu a mão
Todos ligados na mesma emoção
Tudo é um só coração
Todos juntos vamos pra frente, Brasil
Salve a seleção!
Todos juntos vamos pra frente, Brasil
Salve a seleção!
Gol!
01. Baseados no texto 01, podemos afirmar que
a) o povo brasileiro é desunido, idéia presente no decorrer do discurso.
b) ao se utilizar da expressão “Somos milhões em ação”, o autor se exclui do contexto futebolístico.
c) existe o espírito de união em todos os brasileiros, objetivando a vitória da seleção, expressa em “tudo é um só coração”.
d) o Brasil possui uma população que reage indiferente aos momentos marcantes da história futebolística mundial.
e) o sentimento de unidade no povo brasileiro inexiste, até mesmo em momentos mais esperados, como é o da seleção em campo.
02. O trecho “Salve a seleção!”
a) convoca todos os brasileiros para salvarem a seleção.
b) ordena todos a darem as mãos, para formar uma corrente positiva para salvar o país.
c) poderia ser substituído por Atenção, seleção!
d) invoca a seleção, subestimando-a.
e) expressa um sentimento de emoção.
03. No trecho “Somos milhões em ação”,
a) o termo “ação” poderia ser substituído por movimento.
b) existe a idéia de inércia.
c) o termo “milhões” referencia apenas algumas camadas sociais.
d) “milhões” são todos os seres existentes na Terra.
e) o verbo “somos” denota a idéia de individualidade, isto é, um ser único.
04. Assinale a alternativa INCORRETA, considerando a construção do texto.
a) A expressão “de repente” significa algo que surge sem preparação.
b) No trecho “Tudo é um só coração”, os termos sublinhados pertencem à mesma categoria gramatical, podendo ambos serem flexionados.
c) A expressão “Pra frente, Brasil” denota confiança, esperança, ânimo em algo que estar por vir.
d) No trecho “Parece que todo o Brasil deu a mão”, o termo sublinhado exprime idéia de totalidade, ou seja, o Brasil por inteiro.
e) No trecho “Parece que todo o Brasil deu a mão”, o termo sublinhado inicia a oração que completa a anterior.
05. No trecho “Todos ligados na mesma emoção”, o termo sublinhado, sem alterar o sentido do discurso, pode ser substituído por
a) à.
b) sobre.
c) para.
d) da.
e) diante.
Bom trabalho! Agna Garcia
Nome: ________________________ n: ___ valor: ____
Texto 01 para as questões de 01 a 05.
Pra frente, Brasil
Somos milhões em ação
Pra frente, Brasil, no meu coração
Todos juntos vamos pra frente, Brasil
Salve a seleção!
De repente é aquela corrente pra frente
Parece que todo o Brasil deu a mão
Todos ligados na mesma emoção
Tudo é um só coração
Todos juntos vamos pra frente, Brasil
Salve a seleção!
Todos juntos vamos pra frente, Brasil
Salve a seleção!
Gol!
01. Baseados no texto 01, podemos afirmar que
a) o povo brasileiro é desunido, idéia presente no decorrer do discurso.
b) ao se utilizar da expressão “Somos milhões em ação”, o autor se exclui do contexto futebolístico.
c) existe o espírito de união em todos os brasileiros, objetivando a vitória da seleção, expressa em “tudo é um só coração”.
d) o Brasil possui uma população que reage indiferente aos momentos marcantes da história futebolística mundial.
e) o sentimento de unidade no povo brasileiro inexiste, até mesmo em momentos mais esperados, como é o da seleção em campo.
02. O trecho “Salve a seleção!”
a) convoca todos os brasileiros para salvarem a seleção.
b) ordena todos a darem as mãos, para formar uma corrente positiva para salvar o país.
c) poderia ser substituído por Atenção, seleção!
d) invoca a seleção, subestimando-a.
e) expressa um sentimento de emoção.
03. No trecho “Somos milhões em ação”,
a) o termo “ação” poderia ser substituído por movimento.
b) existe a idéia de inércia.
c) o termo “milhões” referencia apenas algumas camadas sociais.
d) “milhões” são todos os seres existentes na Terra.
e) o verbo “somos” denota a idéia de individualidade, isto é, um ser único.
04. Assinale a alternativa INCORRETA, considerando a construção do texto.
a) A expressão “de repente” significa algo que surge sem preparação.
b) No trecho “Tudo é um só coração”, os termos sublinhados pertencem à mesma categoria gramatical, podendo ambos serem flexionados.
c) A expressão “Pra frente, Brasil” denota confiança, esperança, ânimo em algo que estar por vir.
d) No trecho “Parece que todo o Brasil deu a mão”, o termo sublinhado exprime idéia de totalidade, ou seja, o Brasil por inteiro.
e) No trecho “Parece que todo o Brasil deu a mão”, o termo sublinhado inicia a oração que completa a anterior.
05. No trecho “Todos ligados na mesma emoção”, o termo sublinhado, sem alterar o sentido do discurso, pode ser substituído por
a) à.
b) sobre.
c) para.
d) da.
e) diante.
Bom trabalho! Agna Garcia
Atividade para os alunos do 1º ano
Produzir no caderno um texto descritivo em verso sobre uma pessoa real ou imaginária.
Exemplo de texto descritivo
DESCRIÇÃO
Um lugar inesquecível
Localizado no Estado do Piauí, entre as cidades de São Raimundo Nonato e Coronel José Dias, encontra-se um dos locais mais bonitos do Brasil, o Parque Nacional Serra da Capivara, caracterizado pela sua paisagem exuberante e seus “mistérios” históricos.
Declarado Patrimônio Cultural da Humanidade pela UNESCO, este parque sensibiliza qualquer indivíduo que o visita. Suas rochas com formatos especiais, os diferentes animais silvestres e a impressão de estar há milhares de anos nos causam fortes sensações.
Os desenhos e pinturas nas cavernas e partes de esqueletos são também urna atração espetacular. Termos noção dos raros vestígios dos povos mais antigos da América é um fato marcante. Estudos revelam que a região da Serra da Capivara era coberta por densa floresta tropical. Hoje, sua vegetação é diferente, mas não apaga o aspecto de floresta.
Turistas de todo o mundo visitam o parque com freqüência. Lamentavelmente, os turistas brasileiros são os que possuem menor índice de visitas, até porque não damos valor às belezas naturais e culturais que encontramos em nosso próprio país.
Hildegarda
Descrição de pessoa em verso
Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?
(Cecília Meireles)
Um lugar inesquecível
Localizado no Estado do Piauí, entre as cidades de São Raimundo Nonato e Coronel José Dias, encontra-se um dos locais mais bonitos do Brasil, o Parque Nacional Serra da Capivara, caracterizado pela sua paisagem exuberante e seus “mistérios” históricos.
Declarado Patrimônio Cultural da Humanidade pela UNESCO, este parque sensibiliza qualquer indivíduo que o visita. Suas rochas com formatos especiais, os diferentes animais silvestres e a impressão de estar há milhares de anos nos causam fortes sensações.
Os desenhos e pinturas nas cavernas e partes de esqueletos são também urna atração espetacular. Termos noção dos raros vestígios dos povos mais antigos da América é um fato marcante. Estudos revelam que a região da Serra da Capivara era coberta por densa floresta tropical. Hoje, sua vegetação é diferente, mas não apaga o aspecto de floresta.
Turistas de todo o mundo visitam o parque com freqüência. Lamentavelmente, os turistas brasileiros são os que possuem menor índice de visitas, até porque não damos valor às belezas naturais e culturais que encontramos em nosso próprio país.
Hildegarda
Descrição de pessoa em verso
Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?
(Cecília Meireles)
terça-feira, 22 de junho de 2010
Exercicios para revisão de conteúdo
ACTIVITY
1) Change the sentences to interrogative form:
a) they like to go to the beach every month.
_____________________________________________
b) you visit your family every year.
_____________________________________________
c) she drives a motorcycle.
_______________________________________
d) he remembered to do his homework.
_____________________________________________
e) you are very busy now.
______________________________________________
2) Change the sentences to negative form:
a) I like to dance every week.
______________________________________________
b) we studied English yesterday.
______________________________________________
c) she visited her aunt last month.
_____________________________________________
d) they are going to came here tomorrow.
_____________________________________________
1) Change the sentences to interrogative form:
a) they like to go to the beach every month.
_____________________________________________
b) you visit your family every year.
_____________________________________________
c) she drives a motorcycle.
_______________________________________
d) he remembered to do his homework.
_____________________________________________
e) you are very busy now.
______________________________________________
2) Change the sentences to negative form:
a) I like to dance every week.
______________________________________________
b) we studied English yesterday.
______________________________________________
c) she visited her aunt last month.
_____________________________________________
d) they are going to came here tomorrow.
_____________________________________________
Revisão sobre: Verb to have
VERB TO HAVE IN THE SIMPLE PRESENT
Hoje, quero falar sobre a conjugação do 'have' no Present Simple. A primeira coisa a entender é que 'have' é um verbo bastante usado em inglês; logo, possui vários significados. Ou seja, 'have' nem sempre significa 'ter' [como todo mundo pensa]. Veja os exemplos abaixo:
• have breakfast > tomar café da manhã
• have an accident > sofrer um acidente
• have a shower > tomar banho [em chuveiro]
• have a cold > estar resfriado
• have a party > dar uma festa
Dito isto é bom saber que no Present Simple o 'have' tem duas formas: 'have' e 'has'. A primeira forma 'have' é usado com os pronomes 'I', 'you', 'we' e 'they'. Já a segunda, 'has', será usada com 'she', 'he' e 'it'. Então,
• I have
• you have
• we have
• they have
Mas,
• she has
• he has
• it has
Isto aí envolve saber um pouco sobre os Personal Pronouns [Pronomes Pessoais] da língua inglesa.
Lembre-se que na forma negativa você deve usar 'don't' ou 'doesn't' entre o Pronome Pessoal (I, you, he, she, it, we, they) e o verbo 'have'. Para quem não sabe é bom anotar que 'don't' é usado com 'I', 'you', 'we', 'they'. E 'doesn't' com 'he', 'she' e 'it'. Para todos eles eu devo usar apenas o 'have'. Ou seja, esqueça o 'has'. Veja,
• I don't have
• you don't have
• we don't have
• they don't have
• he doesn't have
• she doesn't have
• it doesn't have
Isto aí que você viu acima é o que professores e livros de gramática chamam de frases na forma negativa. Afinal, você está negando! Está dizendo 'não'!
Há ainda as sentenças interrogativas, ou seja, ao perguntar você deverá usar 'do' ou 'does' antes de cada pronome. Para 'I', 'you', 'we' e 'they' use 'do'. Já o 'does' fica com 'he', 'she' e 'it'. Observe:
• Do I have...?
• Do you have...?
• Do we have...?
• Do they have...?
• Does he have...?
• Does she have...?
• Does it have...?
Note que nas sentenças interrogativas assim como nas negativas nós só usamos 'have'. O 'has' só é usado lá nas sentenças afirmativas. Veja agora exemplos envolvendo tudo isto:
• You have two sisters. [sentença afirmativa]
• You don't have two sisters. [sentença negativa]
• Do you have two sisters? [sentença interrogativa]
• She has two sisters. [sentença afirmativa]
• She doesn't have two sisters. [sentença negativa]
• Does she have two sisters? [sentença interrogativa]
De modo bem resumido isto é tudo o que você precisa saber sobre o 'have' no Present Simple. É preciso praticar; então crie alguns exemplos simples para começar a se acostumar com tudo isto. Aos poucos você certamente verá que isto não é nenhum bicho de sete cabeças.
Hoje, quero falar sobre a conjugação do 'have' no Present Simple. A primeira coisa a entender é que 'have' é um verbo bastante usado em inglês; logo, possui vários significados. Ou seja, 'have' nem sempre significa 'ter' [como todo mundo pensa]. Veja os exemplos abaixo:
• have breakfast > tomar café da manhã
• have an accident > sofrer um acidente
• have a shower > tomar banho [em chuveiro]
• have a cold > estar resfriado
• have a party > dar uma festa
Dito isto é bom saber que no Present Simple o 'have' tem duas formas: 'have' e 'has'. A primeira forma 'have' é usado com os pronomes 'I', 'you', 'we' e 'they'. Já a segunda, 'has', será usada com 'she', 'he' e 'it'. Então,
• I have
• you have
• we have
• they have
Mas,
• she has
• he has
• it has
Isto aí envolve saber um pouco sobre os Personal Pronouns [Pronomes Pessoais] da língua inglesa.
Lembre-se que na forma negativa você deve usar 'don't' ou 'doesn't' entre o Pronome Pessoal (I, you, he, she, it, we, they) e o verbo 'have'. Para quem não sabe é bom anotar que 'don't' é usado com 'I', 'you', 'we', 'they'. E 'doesn't' com 'he', 'she' e 'it'. Para todos eles eu devo usar apenas o 'have'. Ou seja, esqueça o 'has'. Veja,
• I don't have
• you don't have
• we don't have
• they don't have
• he doesn't have
• she doesn't have
• it doesn't have
Isto aí que você viu acima é o que professores e livros de gramática chamam de frases na forma negativa. Afinal, você está negando! Está dizendo 'não'!
Há ainda as sentenças interrogativas, ou seja, ao perguntar você deverá usar 'do' ou 'does' antes de cada pronome. Para 'I', 'you', 'we' e 'they' use 'do'. Já o 'does' fica com 'he', 'she' e 'it'. Observe:
• Do I have...?
• Do you have...?
• Do we have...?
• Do they have...?
• Does he have...?
• Does she have...?
• Does it have...?
Note que nas sentenças interrogativas assim como nas negativas nós só usamos 'have'. O 'has' só é usado lá nas sentenças afirmativas. Veja agora exemplos envolvendo tudo isto:
• You have two sisters. [sentença afirmativa]
• You don't have two sisters. [sentença negativa]
• Do you have two sisters? [sentença interrogativa]
• She has two sisters. [sentença afirmativa]
• She doesn't have two sisters. [sentença negativa]
• Does she have two sisters? [sentença interrogativa]
De modo bem resumido isto é tudo o que você precisa saber sobre o 'have' no Present Simple. É preciso praticar; então crie alguns exemplos simples para começar a se acostumar com tudo isto. Aos poucos você certamente verá que isto não é nenhum bicho de sete cabeças.
domingo, 13 de junho de 2010
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